Информация о материале

Автор: И.В. Решетникова

Опубликовано: 13 июля 2021

Возрастные периоды развития ребёнка – это постоянная смена критических и стабильных периодов в детском развитии.

  На каждом возрастном этапе, ребёнок развивается сразу в нескольких сферах одновременно – физическая сфера (физическая способность и координация), сексуальная сфера (изучает собственное тело), интеллектуальная сфера (изучение собственного языка, способность рассуждать, решать проблемы), социальная сфера (взаимодействие с людьми), эмоциональная сфера (чувства и эмоции)моральная сфера (понимание добра и зла).

Ведущая деятельность – это та деятельность, которая занимает у ребёнка больше всего времени.

Кризис - переломные точки детского развития, отделяющие один возраст, но другого.

Младенчество до 1 года

  Психика ребёнка развивается в результате совместной деятельности ребёнка и взрослого.

Ведущий вид деятельности: эмоциональное общение

   Причины кризиса:

• Возникновение новых возможностей и потребностей
• Активное развитие психических процессов

   Признаки кризиса:

• Аффективные вспышки, если взрослые не понимают или не хотят выполнять желания ребёнка
• Страх потерять маму из поля зрения
• Постоянно требует внимания

Ранний возраст от 1 года до 3 лет

Ведущий вид деятельности: предметно-манипулятивная деятельность по средством которой ребёнок познаёт мир.

   Причины кризиса:

• Стремление к самостоятельности
• Открытие новых граниу дозволенности

 Признаки кризиса:

• Упрямство
• Негативизм – реакция не на содержание предложения взрослых, а на то, что оно идёт от взрослых.

Дошкольный возраст от 3-х до

7 лет

  Ведущий вид деятельности: сюжетно-ролевая игра (моделирование отношений между взрослыми людьми, выполняя их социальные роли).

   Причины кризиса:

• Обретение новых социальных ролей: идёт в школу, появляется первая дружба
• На смену игре приходит осознанное обучение

   Признаки кризиса:

• Манерничанье, кривляние
• Замкнутость и застенчивость, либо наоборот – агрессивность и гиперактивность.

Младший школьный возраст от 7 до 11 лет

Ведущий вид деятельности: учебная деятельность – формируется интеллектуальные и познавательные способности.

   Причины кризиса:

• Приобретение эмоциональной независимости от родителей
• Половое созревание (гормональный скачок)

   Признаки кризиса:

• «Я сам» в социальном смысле.
• Мотивация связанная с учёбой исчерпана, ухудшение результатов учебной деятельности.

Подростковый возраст от 11 до

15 лет

Ведущий вид деятельности: интимно-личностное общение в процессе обучения и организационно-трудовой деятельности.

   Причины кризиса:

• Переход от детства к взрослости

   Признаки кризиса:

• Негативизм
• Завышенная или заниженная самооценка
• Конфликтность

Юность – от 15 до 17 лет

Ведущий вид деятельности: учебно-профессиональная деятельность

  Причины и признаки кризиса:

• Выбор жизненного пути
• Страх ошибок выбранного пути

Всё можно исправить

Но что если по каким‑то причинам кризис пройден в негативном ключе? Неужели уже ничего не исправишь? Конечно, это не так. У любого человека на протяжении всей жизни есть возможность измениться. А дети очень гибки и пластичны, они способны «добирать» то, чего им не хватило когда‑то.

Например, дети, лишенные в младенчестве родительского тепла и любви, пережившие эмоциональное отвержение или потерю родителей, могут вырасти вполне адаптированными взрослыми, если будут получать больше любви и внимания на следующих этапах.  

Однако в процессе взросления неправильно пережитый кризис будет отражаться на поведении ребенка, на его эмоциональном мире до тех пор, пока не разрешится « другим выводом».

Поэтому родителям важно понимать две вещи. Первое — последствия негативного выхода из детского кризиса отражаются на качестве жизни человека всю оставшуюся жизнь.

Второе — если во время кризиса допущены какие‑то ошибки, их можно исправить и дать ребенку, независимо от его возраста, возможность пережить этот конфликт в другом ­ключе.

Информация о материале

Автор: И.А. Александрова

Опубликовано: 11 июля 2021

Проект летней занятости воспитанников «Школа перевоплощений» будет реализован в нашем доме в июле. За месяц ребята научатся перевоплощаться в сказочных героев и спортсменов, в известных музыкантов и модельеров одежды, в  пиратов и искателей сокровищ.  Все мероприятия  пройдут в спортивной и творческой форме.  Соревнования и подвижные игры на воздухе, утренняя зарядка и закаливающие процедуры помогут укрепить здоровье.

 Труд на учебно-опытном участке позволит освоить навыки садово- огородных работ. В рамках кружковой деятельности ребята освоят азы работы на компьютере. Вот такой насыщенный нас ждет июль. А ярким началом реализации «Школы перевоплощений» стали первые мероприятия: комический футбол и сказочные музыканты.

Информация о материале

Автор: И.А. Александрова

Опубликовано: 30 июня 2021

Традиционная акция «Свеча памяти», приуроченная к дате начала Великой Отечественной войны, сгостоялась в Парке Победы. В ней приняли участие и воспитанники Центра помощи детям.  Совместно с шефами – сотрудниками Отдела МВД по г.Усть-Катаву, ребята возложили цветы к Вечному огню, зажгли свечи и почтили память павших защитников Родинв минутой молчания.

Информация о материале

Автор: И.А. Александрова

Опубликовано: 29 июня 2021

В добровольческой всероссийской акции участие приняли воспитанницы Центра помощи детям.

Волонтерство сегодня - это не только большие центры и специально обученные специалисты, стать частью большой помощи может каждый. Суть этого проекта - в формате квеста в социальных сетях приобщить подростков к бескорыстной помощи нуждающимся.  Одно из нововведений акции «Добровольцы - детям» - добровольческий проект-челлендж «Три шага». Его суть - активизация детского добровольчества
Акция проходила в течение всего июня. В ней приняли участие и ребята из Усть-Катава. за «три шага» подростки нашли  друга, тайно исполнили его мечту, а потом встретились  наяву.

- Я не могла поладить с одной девочкой. Когда я узнала про акцию «Три  шага», решила что приму участие, ведь это поможет мне наладить отношения. Я сделал тайный подарок, потом мы встретились и поговорили по душам. И теперь мы хорошо общаемся! – рассказывает о своем участии в добровольческой акции Карина.

Анна тоже приняла участие в челлендже.

- Узнав про «Три шага», я подумала о том, кому я могу помочь. Я увидела, что одному человеку очень грустно и сделал подарок. Конечно, этот человек улыбнулся, мы пообщались. Приятно, что можешь сделать кому-то добро, - говорит Анна.

Челлендж «Три шага» в рамках всероссийской акции – замечательная возможность понять значение волонтерства, получить опыт оказания посильной помощи нуждающимся.
#добровольцыдетям #детидетям #челленджтришага
#тришага_Челябинскаяобласть#Усть-Катав