Информация о материале

Автор: С.Г. Попова

Опубликовано: 30 марта 2021

Распределение пространства играет большую роль, как в жизни всего человечества, так и отдельной семьи. Войны и политические конфликты, семейные ссоры и обиды, ощущение принадлежности к семье или исключения из нее связаны с распределением территории.

Ребенок, который воспитывался в казенном учреждении, плохо ощущает границы между собой и другими людьми. Это порождает множество проблем в его отношениях с другими. Он может легко взять чужую вещь, потому что действительно плохо осознает, что она принадлежит другому, оккупировать пространство, уже давно занятое кем-то из членов семьи, что может вызвать конфликт. Поэтому очень важно, чтобы у ребенка, как и у других членов семьи, было собственное пространство, «свое место» в доме, которое бы устраивало его и других.

КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ «СВОЕ МЕСТО РЕБЕНКА В СЕМЬЕ»

В понятие «свое место» входит и место за столом, и место для вещей РЕБЕНКА (собственная полка), и собственная кружка, т. е. все, что позволяет ребенку ощутить собственное место в семье. Важно, чтобы ребенок (как и другие члены семьи) чувствовал себя хозяином, ответственным за это место. Тогда он сможет понять, что есть его вещи (место), а есть вещи (место) другого человека, которые брать нельзя. Что нужно попросить разрешение взять эти вещи (занять это место).

ДРУГИЕ ЧЛЕНЫ СЕМЬИ ТАКЖЕ ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ, ЧТО ЕСТЬ ВЕЩИ И МЕСТО РЕБЕНКА, ЧТО ИХ ТОЖЕ НЕЛЬЗЯ БРАТЬ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ!

Семейное пространство (как среда) включает в себя внутренние и внешние условия, которые служат своеобразными его «наполнителями».

Внутренние наполнители – это особенности семьи,

Внешние – это влияние социума, культурно-исторические условия.

Семья — группа, удовлетворяющая потребности своих членов. Эти потребности наиболее успешно удовлетворяются в уникальном взаимодействии конкретных людей. Главная особенность семейного взаимодействия — объединять удовлетворение различных потребностей.

В каждой семье формируется и создается своя структура семейных ролей, т. е. у каждого члена семьи есть своя роль и свои обязанности.

Информация о материале

Автор: О.С. Вернигорова

Опубликовано: 02 марта 2021

Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

Право на воспитание своего ребенка - это личное неотъемлемое право родителя. Родитель может быть лишен этого права только судом по основаниям, предусмотренным законом.

В соответствии с законом «Об образовании», родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.

Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования (то есть, образования в объеме девяти классов общеобразовательной школы) и создают условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

Информация о материале

Автор: О.С. Вернигорова

Опубликовано: 02 марта 2021

Хорошо воспитанные мама и папа никогда (ни словом, ни делом) постараются не оскорбить человеческое достоинство своего ребенка.

Они никогда не кричат на ребенка, не говорят при нем, а тем более обращаясь к нему, грубых слов.

Ни в коем случае не применяют физические способы наказания.

Вежливые родители не делают ребенку бесконечных замечаний по пустячным поводам. 

Где только возможно, поощряют самостоятельность ребенка. 

Такие родители всегда единодушны в своих требованиях к ребенку. А свои разногласия обсуждают позднее, не при ребенке. 

Вежливые родители не выдвигают причиной замечаний возраст ребенка: «Ты ещё мал. Тебе ещё рано». 

Предъявляя к своему ребенку какие-либо требования, родители должны, прежде всего, предъявлять эти требования к самим себе.

Информация о материале

Автор: О.С. Вернигорова

Опубликовано: 02 марта 2021

1. Не следует видеть в самостоятельности ребёнка угрозу его лишиться.
2. Помните, что ребёнку нужна не столько самостоятельность, сколько право на неё.
3. Чтобы ребёнок выполнил то, что Вам нужно, постарайтесь сделать так, чтобы он сам этого захотел.
4. Не злоупотребляйте опекой и контролем, не перегружайте его.
5. Не создавайте в семье «революционную ситуацию», а если создали, то приложите все усилия, чтобы разрешить её мирным путём.

Советы для родителей:

1. Помочь ребёнку найти компромисс души и тела;
2. Все замечания делать доброжелательным, спокойным тоном, не использовать ярлыков;
3. Подробно познакомить ребёнка в подростковом возрасте с устройством и функционированием организма, подобрать соответствующую литературу по этому вопросу;
4. Необходимо помнить, что пока развивается тело ребёнка, болит и ждёт помощи его душа.